校本培训划重点：共同成长，共筑教育新篇章
在这个快速变化的教育环境中，教师的专业成长尤为重要。校本培训作为一种重要的教师进步模式，逐渐成为提升教育质量的有效途径。最近，我们在校本培训中，开展了一场以“教学为核，管理护航——构建高效能课堂双引擎”为主题的活动，下面就和大家分享一下这次的校本培训拓展资料。
培训初衷：立德树人，明确路线
为什要进行校本培训？这不仅是为了提升教师的职业技能，更是为了全体教师能够聚焦教育的根本任务，即立德树人。在培训开幕式上，我们的校长明确提出了“三守三创三践行”的理念。守住政治、职业和道德的底线，创教学、管理和师生关系的新境界，践行日常、专业和使命责任。这让每位教师都觉悟到，教育不仅是传授聪明，更是传递价格的经过。
教学创新：以学为中心，促进协同
这次校本培训中，教学创新一个重要的环节。我们通过操作载体，探索“信息技术环境下的一历二主五联动”模式，让教学逐渐从单向输出转回师生之间的协同共建。我们觉悟到，教育的本质是让学生成为进修的主人。因此，在课程设计中，我们强调以学为中心来推动学生的主动进修，这将帮助学生在进修中真正成长。
管理提升：聪明治班，提升效率
我们的校本培训还关注到课堂管理的聪明化。通过分享班主任们的经验，我们认识到管理不仅是纪律约束，更是对学生情感的领会与关怀。例如，一位班主任分享了怎样通过“专注力四件套”来调动学生的进修兴趣。这样的管理方式，不仅提升了课堂的效率，也让学生在愉快的气氛中成长。
信息赋能：科技助力，拓展视野
在现代教育中，信息技术的应用无疑一个亮点。在这次培训中，我们介绍了怎样利用信息技术进行课堂优化。通过各种工具安宁台，我们可以实现特点化教育，更好地满足不同学生的需求。这不仅是教学方式的转变，更是教育理念的升级。
拓展资料展望：共同成长，扬帆起航
通过这次的校本培训，我们共同探讨了多个提升教育质量的策略，激励了教师们的专业进步。校本培训拓展资料不仅仅是对活动的回顾，更是对未来的展望。我们期待在新的学期里，能够将培训中的所学转化为操作，为培养更多杰出的学生而努力奋斗。让我们一起昂首阔步，迎接新挑战，共同书写教育的新篇章！
